ApA?s a divulgaA�A?o das notas do Enem por escola, no dia 4 de outubro, os institutos federais reclamaram da ausA?ncia das instituiA�A�es na lista. As instituiA�A�es divulgaram nota dizendo que os cursos de ensino mA�dio ofertado por elas sA?o de referA?ncia e que alcanA�aram posiA�A�es de destaque em ediA�A�es anteriores. O Inep admitiu o equA�voco e garantiu a divulgaA�A?o dos resultados.
Segundo o Inep, das 1.308 escolas com o ensino mA�dio integrado A� educaA�A?o profissional, 961 passaram a ter seus resultados divulgados apA?s aprimoramentos nos cA?lculos. Desse total, 92 (9,57%) pertencem A� rede privada de ensino; 276 (28,72%), A� federal; 580 (60,35%) A�s estaduais; 13 (1,35%) A�s municipais.
Os resultados estA?o disponA�veis no portal do Inep. Segundo a autarquia, as plataformas disponA�veis no portal serA?o atualizadas em 4 de novembro.
A autarquia tambA�m revisou a divulgaA�A?o geral do Enem por escola e 355 tiveram seus resultados modificados por causa da inclusA?o dos estudantes do ensino mA�dio integrado no universo dos cA?lculos. AlA�m disso, 24 deixaram de ter resultados divulgados por nA?o mais cumprirem a taxa de participaA�A?o. De acordo com a Portaria Inep nA? 507/2016, para terem seus resultados divulgados, as escolas precisam possuir, concomitantemente, pelo menos dez alunos participantes do Enem 2015 e uma taxa de participaA�A?o igual ou superior a 50%.
Indicadores
AlA�m da nota no Enem, o Inep divulga ainda quatro indicadores complementares ao resultado: o Indicador de NA�vel SocioeconA?mico (INSE), relacionado aos alunos; e o Indicado de Porte da Escola, o Indicador de FormaA�A?o Docente e o Indicador de PermanA?ncia do Aluno, relacionados A�s escolas.
De acordo com a autarquia, os resultados do Enem por Escola devem ser considerados com cautela, uma vez que a participaA�A?o dos estudantes no exame A� voluntA?ria. “Diante da heterogeneidade de contextos onde as escolas estA?o inseridas, torna-se necessA?rio considerar o resultado do desempenho dos alunos associado aos diferentes fatores que caracterizam estes contextos. Toda e qualquer comparaA�A?o entre escolas pertencentes a contextos diferentes sem a devida ponderaA�A?o entre o desempenho e os diferentes fatores intra e extra escolares a ele associados A� considerada indevida”, diz o Inep.
Fonte: AgA?ncia Brasil