O presidente Luiz Inácio Lula da Silva, do Partido dos Trabalhadores (PT), deu o aval na segunda-feira (31) para a implementação do Programa de Educação em Tempo Integral (PEI) no Brasil, com foco na educação básica. Essa medida visa proporcionar uma “educação de qualidade para todos e todas”. Solange Argollo, psicopedagoga e orientadora educacional do Colégio Vitória-Régia em Salvador, destaca que essa modalidade escolar trará benefícios significativos para o desenvolvimento social das crianças, além de aprimorar seu desempenho acadêmico.
Em uma entrevista ao bahia.ba, Solange Argollo enfatiza que as crianças que adotarem a educação em tempo integral experimentarão um “melhor aproveitamento do tempo, com uma rotina mais bem organizada”. Segundo ela, essa modalidade também auxiliará os pais nas dinâmicas familiares.
“O desenvolvimento completo da criança deve ser abordado de maneira global. Os pais terão mais tranquilidade, já que suas crianças estarão sendo cuidadas por uma equipe qualificada. Elas terão um aproveitamento mais eficiente do tempo, com uma rotina mais bem estruturada e momentos de lazer. Elas vão interagir socialmente, desenvolver habilidades emocionais, tudo isso com supervisão da equipe e intervenções apropriadas. A criatividade e autonomia das crianças também serão fomentadas”, ressalta Argollo.
Conforme explicado pela orientadora educacional, crianças que recebem uma formação integral possuem “rotinas de estudo mais bem estruturadas”. Na opinião da psicopedagoga, se esse programa tivesse sido lançado anteriormente, o “desempenho acadêmico seria muito melhor do que temos hoje”, tanto para crianças quanto para adolescentes e adultos.
“[A criança] chega à adolescência com muitas habilidades consolidadas. Isso começa a ser cultivado desde a infância. Os jovens se tornam muito mais preparados para o ambiente acadêmico e para o mercado de trabalho. Eles têm uma preparação muito mais sólida para enfrentar vestibulares e realizar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)”, afirma Argollo.
No ranking de educação do International Institute for Management Development (IMD) de 2022, o Brasil ocupou a última posição (63ª). Com a introdução desse novo programa educacional, o Ministério da Educação (MEC) contará com R$ 4 bilhões para incentivar estados, municípios e o Distrito Federal a expandirem a oferta de escolas em tempo integral. O governo espera que o programa alcance 1 milhão de matrículas até 2024 e 3,2 milhões até 2026.
“É crucial que as crianças desenvolvam uma rotina de estudos bem estruturada desde a infância para revisar, realizar atividades e ter tempo não apenas para os estudos, mas também para o lazer e a socialização, com supervisão de acordo com suas necessidades. As crianças que não têm acesso a essa oportunidade sofrerão prejuízos”, conclui a especialista.